Oralidad y sentidos de la formación de maestros en la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba

Cada día cobran más fuerza e interés los estudios que buscan encontrar significados y otorgarles sentido a la tarea educativa en materia de la formación inicial del profesorado desde las instituciones de educación superior en Colombia; es precisamente de este componente, asociado a la oralidad, propia de las comunidades afrocolombianas, del que se está haciendo alusión en el presente texto, para el caso de facultades de educación, específicamente, la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba- UTCH y su licenciatura en lengua.